发表日期：2021-01-25 来源：领航建设办公室 浏览：7699次
核心特色二：教育扶贫，服务线领先全省
——我的援疆生活：十二月（下）
“半年的支教工作
是短暂的，
是忙碌的，
是充实的。
重温自己的支教生活看起来显得有些平淡，
但她让我受益非浅，
更使我对支教产生了一种依依不舍的感情。
她将是我的人生道路上浓墨重彩的一笔，
能成为一名支教教师，
我无怨无悔，
这段生活所焕发的光芒将照亮我今后的人生道路。”
一、帮助青年教师上好实训课
由于疫情原因，学校的实训教室到12月初才完成，在各个援疆专业老师的大力配合下，制定了5个专业的所有实训制度。为了更好帮助青年教师上好实训课，张蕾老师引导青年教师实训课要通过工作任务和真实工作情景，使课程内容和职业标准相对接。
以《服装缝制工艺》为例，从简到难，循序渐进，促进传授知识与生产实践的紧密衔接，并帮助年轻老师杨阳成功地开设了一堂“工艺实训”课，杨阳老师在张蕾老师引导下，用翻转课堂的形式结合疫情组织学生，开设专业课-----口罩缝制，在做中学，学中做让学生体会专业的乐趣。帮助年轻教师提高技能的同时，立足实训课堂。
二、新专业增设，做好专业群
根据《霍尔果斯市2019年政府工作报告》中指出要加快优势产业发展。依托合作中心、配套区、南部产业园区，突出发展农副产品精深加工、纺织服装、现代装备制造、生物制药、新材料产业，打造中亚、中德产业园。打造专业群建设，12月中旬，受霍尔果斯教育局，校领导的委托历时一个星期，张蕾、成栋樑老师做了新专业申报工作。时间紧、任务重，两位老师结合江苏职教特色完成了专业人才需求市场调研报告、专业设置的论证报告、专业指导性人才培养方案、专业职业能力分析、师资队伍建设制度等多项内容，各方面进行规划，目标明确，内容具体丰富近100多张材料，为了使霍尔果斯市产业园区大批量的制造业投入建设后能及时有专业的技术人才上岗贡献微薄的力量。
作为援疆教师，身份的多重性，要求我们不仅要把专业知识的对口支援做好，还要兼顾做好一名管理人员。另一方面，我们还要兼一些行政管理工作，把江苏苏州管理的成功经验带过来。对我个人来说，能有这样一个机会，从援疆教师来审视整个学校教育乃至于霍尔果斯教育，看待一些事情，我倍感珍惜。事情的处理不在于多少，关键在于你能否通过历练，拥有这样一种思维、眼界和胸怀，能够让你有相应的高度、广度和深度去思考、处理一些事情，能够让自己的意识和思维变得更宽广、更宏大、更浑厚。